- Hos Hitachi Energy i Drammen ønsker vi å endre dette, og vi trenger ikke bare flere talenter, men også mangfold. Derfor er vi stolte av å ha fått Tiril Sofie Lønberg som vår nyeste praksiselev, forteller Børre Hansen, Operations Supervisor.
Tiril går tredje året på automasjonslinjen ved Åssiden videregående skole. Hun forteller at veien hit startet med inspirasjon hjemmefra:
- Jeg ønsket i utgangspunktet å bli elektriker, inspirert av pappa. Men etter at jeg begynte på Åssiden, fikk jeg lyst til noe mer – og bestemte meg for å ta fagbrev i automasjon. Nå går jeg tredje året og er heldig å praktisere hos Hitachi Energy i Drammen. Jeg er ønsket varmt velkommen, og føler meg allerede som én av gjengen.
- En premie til både bedriften og eleven
Hitachi Energy har sitt Senter for Beredskap og Sirkulærøkonomi i Kobbervikdalen i Drammen. Her jobber noen av verdens fremste spesialister med reparasjon og vedlikehold av transformatorer. Rekruttering av unge talenter er derfor helt avgjørende.
Tom-Erik Eng, lærer ved Åssiden, bekrefter at flere jenter gjør en stor forskjell:
- I år er det rekordhøy andel jenter på elektro – vi er 11 av totalt 90, og det er gledelig. Det gir et hyggeligere klassemiljø med flere jenter, og vi ønsker oss enda flere inn i faget.
Og Åssiden er videre svært fleksible for å tilpasse undervisningen til bedriftenes behov:
- Nå skal Tiril utvide sin to ukers praksisplass ved å være til stede i Drammen hver mandag fremover. Det er både en premie til bedriften og eleven, sier han.
Et inkluderende arbeidsmiljø
Hitachi Energy er opptatt av å skape et miljø der alle trives – og det er et ønske om flere kvinner inn i verkstedet. Børre Hansen, utdyper:
- Jeg har etterlyst jenter i verkstedet, for mangfold er positivt, og alle som kommer til oss trives både med arbeidsoppgavene og miljøet. Det er ingen tvil om at bransjen trenger flere folk, og samarbeidet med Åssiden er svært godt. Videre tenker vi langsiktig og har et ønske om å beholde talentene som kommer til oss. Det lover godt for Tiril, og vi håper å kunne tilby henne lærlingplass når hun er ferdig på skolen.